Unterschiede

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 Erfasse die Menge der einzelnen Pflanzensorten auf den beiden Grünflächen. Stelle die Sachverhalte grafisch dar (z.B.: zwei Balkendiagramme).\\
-Vergleiche die beiden Diagramme und begründe die Unterschiede, benutze dafür die Stichpunkte zu dem Unterschied zwischen Feld- und Laborexperiment. Tipp: Finde erst heraus, welche Wiese das Laborexperiment und welche Wiese das Feldexperiment ist.
+Vergleiche die beiden Diagramme und begründe die Unterschiede, benutze dafür die Stichpunkte zu dem Unterschied zwischen Feld- und Laborexperiment. Tipp: Finde erst heraus, welche Wiese das Laborexperiment und welche Wiese das Feldexperiment ist. \\
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 **Resourcen**: \\
 Laborexperiment: Künstlich geschaffene Situation, Starke Kontrolle der Versuchssituation, Spezielle Räumlichkeiten, Manipulation der unabhängigen Variablen (erklärendes Merkmal)
-Feldexperiment: Gewohnte Umgebung, kaum Kontrolle der Versuchssituation, natürliche Umgebung, hohe externe Validität (Allgemeingültigkeit)
+Feldexperiment: Gewohnte Umgebung, kaum Kontrolle der Versuchssituation, natürliche Umgebung, hohe externe Validität (Allgemeingültigkeit) \\
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 **Mögliche Resultate**: \\
 Pflanzen nennen und bestimmen können. Selbstständigkeit in der Informationsbeschaffung  (Umgang mit Lexika oder Recherche im Internet).
 Spezifische Mengenerfassung und angemessene grafische Darstellung.
 Zusammenhänge und Beziehungen, in Bezug auf das Experiment, erkennen können z.B. geringere Pflanzenvielfalt durch den Eingriff des Menschen in die Natur.
-Zwischen Feld- und Laborexperiment differenzieren können.
+Zwischen Feld- und Laborexperiment differenzieren können. \\
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 **Thematisch ähnliche Lerneinheiten**: \\
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