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--- courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab08-1 [2020/11/11 10:07] – angelegt leofuc
+++ courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab08-1 [2025/09/28 20:16] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-===== AB08-1: Neue Rechte & Framing =====
+===== AB09-1: Neue Rechte & Framing =====
+Inhaltshinweis: die in der Aufgabe 1) präsentierten Inhalte können subtil rechtsextreme und rassistische Weltbilder reproduzieren. Bitte überspringen Sie die Aufgabe, wenn Sie sich dem nicht aussetzen möchten.
-**1a) Besuchen sie auf den YouTube Kanal „Malenki“**
-https://www.youtube.com/c/Malenkialex
+**Aufgabe 1 a: Besuchen Sie den noch relativ jungen YouTube Kanal „Kulturlabor“ von Alex Malenki.**
-  * Verschaffen sie sich einen kurzen Überblick über den Kanal: Um was für Themen geht es? Wie beschreibt der Kanal sich selbst? Auf was wird weiter verlinkt/verwiesen?
+[[https://www.youtube.com/@kulturlabor2050/videos | Link zum YouTube Kanal]]
-  * Schauen sie sich das Video „Ehrensache: Alex Malenki“ https://www.youtube.com/watch?v=iWZxXQEmshk an.
-  * Notieren sie welche Assoziationen/Gedanken/Stimmungen das Video bei ihnen hinterlässt.
+  * Verschaffen Sie sich einen kurzen Überblick über den Kanal: Um was für Themen geht es? Wie beschreibt der Kanal sich selbst? Auf was wird weiter verlinkt/verwiesen?
+  * Schauen Sie sich das Video „Ehrensache: Alex Malenki“ [[https://www.youtube.com/watch?v=iWZxXQEmshk | Link zum YouTube Video]] an.
+  * Notieren Sie welche Assoziationen/Eindrücke/Stimmungen das Video bei Ihnen hinterlässt.
 **ODER**
-**1b) Besuchen sie den Instagram Kanal von „madameeuropa“**
+**Aufgabe 1 b: Besuchen Sie den Instagram Kanal von "freyarosi".**
-https://www.instagram.com/madameeuropa/
+[[https://www.instagram.com/freyarosi/ | Link zum Instagram Kanal]]
-  * Verschaffen sie sich einen kurzen Überblick über den Kanal: Um was für Themen geht es? Wie beschreibt der Kanal sich selbst? Auf was wird weiter verlinkt/verwiesen?
+  * Verschaffen Sie sich einen kurzen Überblick über den Kanal: Um was für Themen geht es? Wie beschreibt der Kanal sich selbst? Auf was wird weiter verlinkt/verwiesen?
-  * Wählen sie drei Bilder aus, die sie visuell ansprechend finden.
+  * Wählen Sie drei Bilder aus, die Sie visuell ansprechend finden.
-  * Notieren sie welche Assoziationen/Gedanken/Stimmungen das Video bei ihnen hinterlässt.
+  * Notieren Sie welche Assoziationen/Eindrücke/Stimmungen die Bilder bei Ihnen hinterlassen.
-**2) Schauen sie sich den Vortrag von Prof. Dr. Wehling an (bis Minute 45):** https://re-publica.com/en/session/macht-sprachbilder-politisches-framing-und-neurokognitive-kampagnenfuhrung
+**Aufgabe 2: Schauen Sie sich den Vortrag von Prof. Dr. Wehling (20 min) an: **
-Halten sie die wichtigsten Punkte unter folgenden Leitfragen in eigenen Worten fest:
+<html><iframe src="https://player.vimeo.com/video/543228357?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479" frameborder="0" width="640" height="360" frameborder="0" allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen title="Zusammenschnitt des Vortrags von Elisabeth Wehling auf der re:publica 2017"></iframe></html>\\
+Halten Sie die wichtigsten Punkte unter folgenden Leitfragen in eigenen Worten fest:
   * Was ist „Framing“ und wie funktioniert es?
-  * Wie kann Framing politisch strategisch genutzt werden?
+  * Wie wird Framing politisch/strategisch genutzt?
+Bei Interesse finden Sie den ganzen Vortrag (ca. 50 min) hier:
+[[https://www.youtube.com/watch?v=3tuaXaXJ02g | Link zum YouTube Video]]
+**Aufgabe 3: Analysieren Sie:**
+  * Welche Frames und Framesemantiken werden in Ihrem Social Media Beispiel verwendet? Mit welchen möglichen Folgen/Effekten?
+  * Wie hängen die Frames mit Ihren ersten Assoziationen/Eindrücke/Stimmungen zusammen?
-**3) Betrachten sie ihre Assoziationsliste zu ihrem Beispiel (1a oder 1b): Welche verwendeten Frames bzw. Frame-Semantiken könnten diese Reaktionen ausgelöst haben?**
+**Aufgabe 4: Optional: Lesen Sie den CORRECTIV-Beitrag
+[[https://correctiv.org/top-stories/2020/10/06/kein-filter-fuer-rechts-instagram-rechtsextremismus-frauen-der-rechten-szene/|
+"Kein Filter für Rechts. Wie die Rechte Szene Instagram benutzt um junge Menschen zu rekrutieren"]].**