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--- courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:ab02-1 [2020/04/10 14:44] – deka
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 ===== AB02-01: Portfolio & Reflexion =====
-Ein Portfolio ist allgemein eine „Mappe“ (analog oder digital), in der Arbeits- und Lernergebnisse als Artefakte gesammelt und präsentiert werden. Im Vordergrund steht dabei aber nicht die möglichst vollständige Sammlung und Darstellung //aller// erarbeiteten Materialien über einen bestimmten Zeitraum hinweg, sondern die zielgerichtete Auswahl und reflexive Betrachtung und Kommentierung //ausgewählter Artefakte// des eigenen Lern- und Arbeitsgeschehens. In unserem Modul sollen Sie mittels der E-Portfolio-Umgebung "Mahara" Ihren Lernfortschritt im Seminargeschehen dokumentieren.
+Ein Portfolio ist allgemein eine „Mappe“ (analog oder digital), in der Arbeits- und Lernergebnisse als Artefakte gesammelt und präsentiert werden. Im Vordergrund steht dabei aber nicht die möglichst vollständige Sammlung und Darstellung //aller// erarbeiteten Materialien über einen bestimmten Zeitraum hinweg, sondern die zielgerichtete Auswahl und reflexive Betrachtung und Kommentierung //ausgewählter Artefakte// des eigenen Lern- und Arbeitsgeschehens.
 ==== Ihre Aufgaben ====
+**Aufgabe 1:** Zum theoretischen Einstieg in die //Portfolio-Arbeit// finden Sie nachfolgend eine Selbstlerneinheit, die Sie bitte bearbeiten (HRZ-Login über Vigor teilweise notwendig):
+  * [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/mod/scorm/view.php?id=8827|Vigor: Reflexion - Von Mäusen und Brücken]]
-:-\ Zum theoretischen Einstieg in die //Portfolio-Arbeit// finden Sie nachfolgend verschiedene Selbstlerneinheiten, die Sie bitte bearbeiten (HRZ-Login teilweise notwendig):
+**Aufgabe 2:** Arbeiten Sie sich zudem in den Critical Friend Approach nach Costa & Kallick (1993) ein.
-  * [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/mod/scorm/view.php?id=2604|Vigor: Reflexion - Von Mäusen und Brücken]]
+  * [[courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-1|M02-1: Critical Friend Approach]]
-  * [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/mod/scorm/view.php?id=10173|Vigor: Schritte des Reflektierens]]
+**
+Aufgabe 3:** Hier finden Sie einige Fragen, die Ihnen bei der Erstellung Ihres Portfolios evt. hilfreich sein könnten.
-:-\ Arbeiten Sie sich zudem in den Reflexionszirkel nach Reinders & Hillesheim (2011) ein, der Ihnen eine Anleitung für Ihr Portfolio sein kann.
-  * [[courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-1|M02-1: Reflexionszirkel]]
-:-\ Hier finden Sie einige Fragen, die Ihnen bei der Erstellung Ihres Portfolios evt. hilfreich sein könnten.
   * [[courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-2|M02-2: Portfolio: Inhalte]]
-:-\ Hier finden Sie die Bewertungskriterien, nach denen ich Ihr Portfolio bewerten werde.
+**Aufgabe 4:** Hier finden Sie die Bewertungskriterien, nach denen wir Ihr Portfolio bewerten werden.
   * [[courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-3|M02-3: Portfolio: Bewertung]]
-:-\ Erstellen Sie auf der Plattform Mahara ein Portfolioseite für unser Seminar. Hierzu benötigen Sie Ihre HRZ-Zugangsdaten. Klicken Sie auf [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/mahara/|Mahara]], um die Ressource zu öffnen.
+==== 🤖 Erstellung eines neuen Chat-Protokolls ====
+Reflektieren Sie im Anschluss an die Bearbeitung der folgenden Aufgaben Ihre Arbeit in dieser Lerneinheit mithilfe des Critical Friend Process im Dialog mit [[courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-4|Chat AI]].
-Für alle diejenigen, die sich noch nicht mit Mahara auskennen:
-:-\ Schauen Sie sich das [[https://lernbar.uni-frankfurt.de/courses/2946/2366/index.html?id=0c8740a06a527de5c3593d6076f37190de46|LernBar-Erklärvideo: Einführung E-Portfolio-Arbeit & Mahara]] an.