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--- courses:studierende:l:s-digitale-souv:arbeitsblatt:ab01-1 [2024/04/05 15:26] – melauf
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 ===== AB01-1: Einführung Digitale Souveränität =====
-  - Schauen Sie sich das nachfolgende Video zur Einführung digitaler Souveränität an: {{url>https://www.youtube.com/embed/Z1NJD5Z7Olk?si=-6Ayhih9se8r3__hxM 300, noborder
+**Aufgabe 1:** Schauen Sie sich das nachfolgende Video zur Einführung digitaler Souveränität an: {{url>https://www.youtube.com/embed/Z1NJD5Z7Olk?si=-6Ayhih9se8r3__hxM 300, noborder
 alignment}} \\
-  - Erläutern Sie ausgehend von dem Video die nachfolgenden Begriffe in eigenen Worten:
-    - Digitalisierung,
+**Aufgabe 2:** Erläutern Sie ausgehend von dem Video die nachfolgenden Begriffe in eigenen Worten:
-    - Digitale Medien,
+  * Digitalisierung,
-    - Digitalität und
+  * Digitale Medien,
-    - Digitale Souveränität.
+  * Digitalität und
-  - Reflektieren Sie, inwieweit Sie den Begriffserläuterungen zustimmen oder diese ablehnen. Ergänzen Sie die Antworten aus 2 a-d ggf. um eigene Aspekte bzw. passen diese an ihr Begriffsverständnis an.
+  * Digitale Souveränität.
-  - Differenzieren Sie anhand der [[https://www.oeffentliche-it.de/documents/10181/14412/Digitale+Souver%C3%A4nit%C3%A4t|Basislektüre]] die Rollen und Perspektiven auf digitale Souveränuität.
-  - Fassen Sie die Betrachtungsdimensionen des Frankfurt-Dreieck (siehe Abbildung 1) anhand des oben stehenden Videos und der [[https://doi.org/10.25656/01:22117|Basislektüre]] zusammen.
+**Aufgabe 3:** Reflektieren Sie, inwieweit Sie den Begriffserläuterungen zustimmen oder diese ablehnen. Ergänzen Sie die Antworten aus Aufgabe 2 ggf. um eigene Aspekte bzw. passen diese an ihr Begriffsverständnis an.
+**Aufgabe 4:** Differenzieren Sie anhand der [[https://www.oeffentliche-it.de/documents/10181/14412/Digitale+Souver%C3%A4nit%C3%A4t|Basislektüre]] die Rollen und Perspektiven auf digitale Souveränuität.
+**Aufgabe 5:** Fassen Sie die Betrachtungsdimensionen des Frankfurt-Dreieck (siehe Abbildung 1) anhand des oben stehenden Videos und der [[https://doi.org/10.25656/01:22117|Basislektüre]] zusammen.
 [{{ :courses:studierende:l:s-digitale-souv:arbeitsblatt:ab01_1_1_frankfurt_dreieck.png?250| **Abbildung 1**: Das Frankfurt-Dreieck, eigene Darstellung nach Brinda et al. (2020)}}]