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--- courses:lehrende:fortbildung_planspiel:lerneinheit:le02:start [2021/11/12 11:12] – tokub
+++ courses:lehrende:fortbildung_planspiel:lerneinheit:le02:start [2025/09/28 20:17] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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 ==== Materialien ====
-[[courses:lehrende:fortbildung_planspiel:arbeitsblatt:ab02-1:start|AB02-1: Inhaltliche Vertiefung]]
+  * [[courses:lehrende:fortbildung_planspiel:arbeitsblatt:ab02-1:start|AB02-1: Inhaltliche Vertiefung]]
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 Nach Abschluss dieser Lerneinheit können Sie…
-  * geographische, historische und politische Aspekte von Planspielen an einem konkreten Beispiel diskutieren.
+  * geographische, historische und politische Aspekte von Planspielen an konkreten Beispielen diskutieren.
+  * die Umsetzung und Ausgestaltung der Rollenvergabe (des Planspiels) bewerten.
+==== Präsentation ====
-==== Literatur ====
+  * {{ :courses:lehrende:fortbildung_planspiel:lerneinheit:le02:folien_teil_2.pdf |Folien Teil 2}}
 ==== Hungry Minds ====
+  * Bartschat, Daniel & Zürn, Birgit (2018): Qualitätskriterien von Planspieleinsätzen und Möglichkeiten ihrer Optimierung, in: Meßner, M. T., Schedelik, M. & Engartner, T. (Hrsg.): Handbuch Planspiele in der sozialwissenschaftlichen Hochschullehre, Wochenschau, S. 57-69.
+  * Bernhardt, Markus (2018): Das Spiel im Geschichtsunterricht. Frankfurt/a.M.: Wochenschau Verlag.
+  * [[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/6385/file/pgp06.pdf|Joppich, Andreas (2013): Planspiele im Geographieunterricht. In: Anke Uhlenwinkel (Hg.): Essays zur Didaktik der Geographie. Potsdam: Universitätsverlag (Potsdamer Geographische Praxis, 6), S. 31–39.]]