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-===== Lerneinheit 15: Mensch und Biodiversität =====
-===== Der Mensch und der Tiger =====
-**Lernziele**: Die Lernenden setzen sich mit den Gründen auseinander, warum ein Tier bedroht ist und wie man bedrohte Tiere schützen kann.  \\
-**Lernergebnisse**: Die Lernenden können Informationen sammeln und ordnen, Ergebnisse in geeigneter Form festhalten sowie  Modelle anwenden, um Zusammenhänge zu erkennen. \\
-**Vorwissen**: Kein Vorwissen notwendig \\
-**Zeitumfang**: ca. 30 Min \\
-**Material**: Internetzugang und Steckbrief (siehe Ressourcen „eigener Steckbrief“) \\
-**Methoden / Techniken**: Gruppenarbeit, Textarbeit, Einzelarbeit, Beschreiben \\
-**Modul/Niveau**: Modul 1: „M01 Einführung in Biodiversität“ / „first contact“
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-**Einführung**: \\
-Der Tiger ist die größte Raubkatze der Welt und enorm bedroht. Woran könnte das liegen und welche Rolle spielt dabei der Mensch?   \\
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-**Aufgaben**: \\
-. Recherchiere im Internet nach dem Tiger. Hierbei bietet sich Wikipedia an. Erläutere die Gründe, warum der Tiger bedroht ist. Welche Rolle spielt der Mensch hierbei. \\
-. Könnte man diese Gründe auch auf andere Tiere übertragen? Nenne zwei weitere Beispiele und erläutere Sie deinem Sitznachbarn. \\
-. Erstelle einen Steckbrief über den Tiger mit Hilfe der Informationen, die du bereits recherchiert hast(siehe Ressourcen: „eigener Steckbrief“). \\
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-**Resourcen**: \\
-Tiersteckbrief \\
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-Name des Tieres: \\
-Gewicht: \\
-Körpermerkmale: \\
-Nahrung: \\
-Lebensraum/Heimat: \\
-Bedrohung des Tieres: \\
-Schutz des Tieres: \\
-Fertigt mit Bleistift eine Skizze des Tieres an: \\
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-**Mögliche Resultate**: \\
-. Lebensraumzerstörung, Jagd durch  Menschen, z.B. um das Fell zu verkaufen oder Medizin aus den Knochen zu machen \\
-. Elefant,  Orang-Utan (andere Ergebnisse möglich) \\
-. siehe Wikipedia \\
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-**Thematisch ähnliche Lerneinheiten**: \\
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-**Verfasser/in**: \\
-Hirthe, Johanna